一提到教育工作，很多人会第一时间会想到老师。有时候，我们会把教育质量的提升归功于人民教师，当然出现问题时也会找老师。诚然，教师是教育工作的主要实施者，是中坚力量，但教育的重担不应该全部压在教师身上。

教育本身就是一个复杂的系统性工程。它就像一个很大的生态圈，政府、社会、学校、老师、家长以及学生等多主体、多要素组成了这个生态圈，每个部分都扮演着重要的角色，缺一不可。比如，老师和学生是教育的核心内容，但如果没有学校的有序组织，没有相关政府部门的大力支持，教学工作会很难维持。

而且，教育不止是知识的传授。立德树人是教育工作最重要的内容，从古至今，我们的教育工作内涵也在不断丰富，发展到今天，教育已经涵盖了德智体美劳等方方面面。教育的目标是培养能够适应社会发展的人才，同时也要培养富有社会责任感的国家栋梁，其肩负着文化传承和社会发展的重大使命。所以把教育提质这项重大工程全部压在教师身上，既不负责，也不现实。

教育提质的火焰需要“众人拾柴”的力量。多年以来，我们一直倡导并践行大力发展教育事业，尤其是近年来，各级党政机关提出了教育高质量发展的目标，旨在为教育事业全面提质。而教育作为一项全社会系统性工程，需要所有人的参与，需要方方面面的提质：政府部门要提出科学合理的教育发展规划，因地制宜，把好当地教育发展把好方向；学校要制定细致的人才培养计划，全面落实好“双减”要求；老师要与时俱进，练好内功，让学生真正享受学习、从容接受教育；家长要做好课堂外的功夫，树立良好家风，引导青少年养成正确的价值观；社会各单位要有全局思维、长远观念，比如图书馆、博物馆等单位要充分发挥教育功能，比如全社会要做好尊师重教工作，弘扬先进模范等，培养新时代好少年等。

我们马上迎来第41个教师节，在我们向老师们表达敬意、诉说感恩的同时，希望大家作为社会的一份子，都能够关注教育发展，多进行一些教育提质方面的思考，为孩子创造一个更好的未来，为培养造就一代又一代可堪大用、能担重任的栋梁之材助力！（锦江评论员 程锦）