为培养青少年科学兴趣、实践能力和低碳节约生活习惯，助推“双减”工作，中国科协、教育部、中央文明办等于近日联合组织开展2022年青少年科学调查体验活动。活动将主要面向小学高年级及初中阶段学生，组织学生围绕能源资源、生态环境、安全健康相关的17个活动主题，发现身边的科学问题、动手实践、体验探究。（据新华社报道）

       科学是人们认知周围世界和不断探索与创造的过程。通过科学研究，我们不仅能够改变生活、提高生产力，而且还能够创造世界、改变世界。正基于此，我国历来都非常重视科学技术教育，并持续不间断地培养广大青少年对科学的兴趣与爱好。应该说，中国科协、教育部等部门近日组织开展的2022年青少年科学调查体验活动，就是最有力的说明。它既能够让更多的青少年了解科学、走进科学，也能够引导更多的青少年关注科学、热爱科学。

      科学调查体验活动，让更多的青少年走近科学。众所周知，由于地域差异、经济滞后、资源有限等多方面的原因，不少地方尤其是中西部偏远山区农村的孩子们，接受科学教育的机会相对较少，对科学的认知也不够，有的甚至很难得组织开展科学实践和调查体验活动。这也是导致偏远山区农村经济社会发展长期滞后的一个重要原因。而“2022年青少年科学调查体验活动”的开展，就是要求各地要加大基层乡村教师的培训力度，将科学调查体验活动纳入中小学综合实践活动课程、研学活动、课后服务，推动科学实践和调查体验在偏远农村和少数民族地区广泛普及，让更多的青少年有机会了解科学、走近科学。

       科学调查体验活动，使更多的青少年热爱科学。科学表面看似神秘光鲜，实际上则非常枯燥。在学习与探索的过程中，如果没有掌握好窍门和正确的方法，不仅索然无味，也会使人对其失去兴趣，以至于中途打退堂鼓。特别是在教学形式上，我们更要讲究方式方法，不光只注重书本知识、课堂理论教学，更重要注重动手实践、体验探究。可以说，开展2022年青少年科学调查体验活动，就是有针对性地组织学生围绕能源资源、生态环境、安全健康等相关主题，在学校、家庭、校外开展科学调查实践活动，引导他们发现身边的科学问题，锻炼动手实践、体验探究能力，进一步提高广大青少年对科学的兴趣，从而更加喜欢科学、热爱科学。

       科学探索世界、启迪智慧、创造未来。只有让更多的青少年走近科学、热爱科学，不断在感受、 操作、体验中探索周围世界的奥秘，激发出他们对科学探究的兴趣爱好，我们这个社会才能够文明进步、更加美好。（锦江区文明评论员 濯苹）